La connaissance comme récompense : bases cérébrales de la curiosité et des récompenses olfactives et monétaires (CURIODOR)

La curiosité est un moteur central de notre besoin de connaissances. Elle nous stimule à rechercher de l’information, même sans bénéfice immédiat, et reposerait sur des mécanismes similaires à la récompense : acquérir des connaissances serait intrinsèquement gratifiant. Mais le cerveau réagit-il aux connaissances intéressantes de la même manière qu’il réagit à d’autres types de récompenses, comme des odeurs agréables ou de l’argent ? Ce projet utilise des techniques avancées de neuroimagerie afin de déterminer si l’anticipation et la consommation de connaissances intéressantes activent des circuits cérébraux partagés avec les récompenses traditionnelles. Comprendre ces mécanismes pourrait offrir des pistes pour améliorer les stratégies d’apprentissage en contextes éducatifs et éclairer certains comportements problématiques liés à la curiosité, tels que la consommation compulsive d’informations sur les médias numériques.

FACULTÉ, SECTIONS, DÉPARTEMENTS DE L’UNIGE CONCERNÉES :

- Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation

- Section de psychologie

- Centre interfacultaire en sciences affectives

INSTITUTIONS PARTENAIRES :

- DSM-Firmenich, SA

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